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贾兴平博士为本校师生开展线上学术讲座
作者: 时间:2020-05-22 点击数:

2020年5月20日下午,男女免费拍拍拍看全片顺利举办了题为The strategic role of corporate social responsibility to frontline employees(企业社会责任对一线员工的战略地位)》的线上学术讲座,讲座嘉宾是本校教师的贾兴平博士。贾兴平博士是男女免费拍拍拍看全片青年教师,他2011年从男女拍拍α级乇片市场营销专业本科毕业,随后进入上海交通大学安泰经济与管理学院攻读硕士和博士学位,2017年博士毕业回到男女免费拍拍拍看全片市场营销系任教。他的研究方向是渠道治理、企业社会责任与技术创新。2019年,贾兴平老师获批国家自然科学基金1项,发表高水平SSCI期刊论文2篇,并有多篇英文论文在投稿审稿中。

此次讲座通过“腾讯会议”线上进行,尽管是通过网络直播的方式进行交流,没有布置强制参加的任务,但师生的参与热情丝毫没受影响,讲座共吸引了男女免费拍拍拍看全片教师、研究生以及部分本科生共60余人参加。

 

市场营销电子商务系学科主任彭红霞副教授主持讲座,介绍了贾兴平博士的学术履历与研究领域。贾兴平博士的讲座主题来自于其去年发表在SSCI一区期刊International Journal of Contemporary Hospitality Management上的论文《The effect of socially responsible human resource management (SRHRM) on frontline employees' knowledge sharing》,贾老师详细报告了论文的具体内容以及论文从选题到发表的经历。

 

以往企业社会责任(CSR)的研究较多关注其前因和结果以及宏观的层面,新的趋势是关注CSR的微观层面、交叉视角下供应链CSR等。企业一线员工拥有大量的信息,又不大愿意分享。贾老师的论文以社会责任人力资源管理(SRHRM)的视角,研究处在服务业中第一线的企业员工的知识分享行为,分析其中的中介效应和调节效应。该研究分两次从著名连锁餐饮集团搜集员工的数据,采用Mplus结构方程模型软件,实证检验了提出的调节中介模型。研究结果表明,社会责任人力资源管理有助于形成员工的感知尊重和组织信任,进一步激发了员工的知识分享行为;角色冲突弱化了社会责任人力资源管理与组织信任的关系;角色:趸松缁嵩鹑稳肆ψ试垂芾碛敫兄鹬氐墓叵担桓兄鹬睾妥橹湃卧谏缁嵩鹑稳肆ψ试垂芾矶灾斗窒淼挠跋熘衅鸬街薪樽饔。

贾兴平博士还和大家分享了论文背后从选题到最后录用发表的经历。在企业社会责任的研究中,一般需要以企业为样本来搜集数据,而除了上市公司的二手数据,亲自调研的一手数据很难获得。本研究转而寻求企业的员工数据,这样就比较容易了。为了更好体现数据的科学性,本研究分两个阶段来搜集数据。研究中需要考虑数据的可获取和质量,这对于选题是否可以操作至关重要。选题当然要基于文献基。ㄒ橐豢季鸵佣ゼ镀诳奈南鬃凼隹伎。在数据分析的结构方程模型的软件中,推荐使用Mplus,更方便分析中介效应和调节效应,建议本学科的研究生要学会该软件。SSCI论文当然一开始就要用英文写,中文加翻译不符合英文的思维模式。英文文献看多了,写英文论文套用句式并不难,但投稿前仍需要进行语法修改和文字润色。在选择期刊的时候,我们选择了一区的、影响因子较高、难度适中的International Journal of Contemporary Hospitality Management,为了迎合期刊特色,论文也突出了服务业的行业特点。期刊的审稿周期可以从往期发表的论文里看到,本论文研究写作的时间是一年,从投稿到录用的周期是8个月,跟国内一般C刊的速度差不多,因此写英文文章投稿其实效率比较高。论文第一轮收到3份审稿意见,逐条修订和回复,尽力做得更好。论文审稿意见一般集中在这些方面:引言让人觉得研究意义不大;文献综述让人觉得贡献不大;假设部分论证不够充分;方法部分主要是数据的时效性、变量测量和信度效度问题;结果部分是否稳。故臼欠裰惫郏还毕撞糠质欠窠岷鲜导,是否言过其实;文字表达是否具有易读性等,所以写作时就要先注意这些环节,避免出现问题。该论文还有三位合作作者,每位作者对论文都有重要贡献,论文的发表与每一位作者的努力密切相关。

在讲座的互动讨论环节,刘刚教授对贾老师的研究表示了肯定,并就论文中抽样餐饮企业的选取进行了讨论。周明老师提出了对研究生开展Mplus科研方法培训的想法。老师们表示会后将与贾老师进一步就具体问题进行交流探讨。讲座最后,彭红霞老师对讲座的主要内容进行了肯定和总结,对贾兴平老师的分享表示了感谢,并下一次学术讲座和研究生科研培训进行了计划部署。

本次学术讲座加深了教师间、师生间的互相了解,促进了交流与合作,发挥了鲇鱼效应,带动了我院教师的科研积极性。

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